Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Uncategorised
- Подробности
- Автор: Super User
- Подробности
- Автор: Super User
Служба медиации в дошкольной образовательной организации
Главная цель медиации – превратить детский сад в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (воспитанников, воспитателей, родителей и т.д.).
Служба медиации нужна для мирного решения проблем, снижения уровня агрессии в детском саду и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.
Способы и средства медиации
При разрешении конфликтов существуют разные способы:
Медиация признает, что конфликты между сторонами могут быть решены только в случае, если стороны этого сами захотят (чувства нельзя отменить приказом свыше).
- • Медиация признает, что если стороны пришли для того, чтобы разрешить трения, которые между ними имеются, им необходимо чувствовать себя комфортно, в безопасности (медиатор вызывает доверие, обеспечивает конфиденциальность).
- • Медиация признает важность поощрения доверия и уважения, открытого обмена информацией между сторонами (разрушает барьеры).
- • Медиация признает, что именно сторонам лучше всего судить о том, что же будет являться разрешением конфликта (стороны сами создают свое решение).
- • Медиация признает, что стороны скорее всего будут склонны к реализации именно тех соглашений, в создании которых они принимали непосредственное участие.
Медиация защищает от клеймения и отвержения, сохраняет конфиденциальность общения.
Зачем медиация нужна родителям?
Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился.
Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-детьми, между детьми и взрослыми, между взрослыми и взрослыми.
Зачем медиация нужна детям?
В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где может создаваться разрешение спора, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании.
В общем, можно сказать следующее: чтобы дети умели самостоятельно выходить из трудной ситуации, нужно, чтобы им дали возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов, прислушивались к их мнению. Конфликт в детском саду, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития мира. Но надо учиться решать его мирным путем. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень конфликтов. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. То есть можно на ранних стадиях помочь детям, чтобы они не стали преступниками или не попали в сложную жизненную ситуацию.
Служба примирения - это:
- 1. Разрешение конфликтов силами детского сада;
- 2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации;
- 3. Профилактика ранней дезадаптации.
- Подробности
- Автор: Super User
История дошкольного образования: от прошлого к будущему
Молодые педагоги детского сала "Дельфин" Орлова Анастасия Петровна и Косицын Никита Александрович приняли участие в педагогическом хакатоне «История дошкольного образования: от прошлого к будущему». Старший воспитатель Курбаналиева Наталья Викторовна приняла участие в мероприятии в качестве эксперта. В хакатоне соревновались 3 команды по 8 человек: команда студентов, преподавателей, педагогов ДОО. Команды познакомились с музейными экспонатами колледжа «История дошкольного образования». Далее командам было предложено разработать практико-ориентированный проект. По итогу: 1 место - команда педагогов ДОО 2 место - команда преподавателей колледжа 3 место - команда студентов
- Подробности
- Автор: Super User
- График плановых психолого-педагогических консилиумов в МБДОУ детский сад "Дельфин"
- Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБДОУ – детский сад «Дельфин
- План работы психолого-педагогического консилиума Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Новосибирского района Новосибирской области – детский сад «Дельфин» на 2026 – 2027 учебный год
- Подробности
- Автор: Super User
По решению президента РФ Владимира Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России. Соответствующий указ № 962 был подписан 25 декабря 2025 года.
Это особый год, посвящённый укреплению дружбы, мира и согласия между всеми народами нашей большой и многонациональной страны.
Эта важная инициатива была предложена атаманом Всероссийского казачьего общества Виталием Кузнецовым на заседании Совета по межнациональным отношениям в Кремле 5 ноября 2025 года.
Цель этого года — укрепить дружбу и взаимопонимание между народами, проживающими на территории нашей многонациональной страны.
Объявление 2026 года Годом единства народов России направлено на достижение национального единства, мира и согласия между всеми народами страны.
Сохранение русской самобытности и традиций всех национальностей, проживающих в России, является краеугольным камнем государственной национальной политики.
Это позволит укрепить взаимное уважение, поддержать культурное многообразие и создать условия для гармоничного сосуществования.
30 апреля будет отмечаться как День коренных малочисленных народов России;
8 сентября – как День языков народов России.
Наша страна исторически сложилась как многонациональное и поликонфессиональное государство, для которого межэтнические отношения были актуальны во все периоды исторического развития. Главная задача национальной политики на современном этапе – обеспечение гражданского единства в условиях многообразия страны и этнокультурного развития общностей и регионов. По данным Росстата (на начало 2024 года) численность населения Российской Федерации составляет 146,5 млн. человек. Национальный состав населения России характеризуется следующим соотношением: русские составляют около 80% от общего числа жителей страны; представители других национальностей — примерно 20% населения. Среди многочисленных этнических групп, проживающих в России, выделяются: татары, чеченцы, башкиры, чуваши, аварцы, армяне, украинцы, даргинцы, казахи. Кроме перечисленных народов, на территории Российской Федерации проживают и многие другие этнические группы, что делает страну многонациональным государством с богатым культурным наследием. В работе библиотек надо руководствоваться законодательством РФ. В частности, Указом Президента Российской Федерации от 11.07.2025 № 474 «Об утверждении основ государственной языковой политики Российской Федерации».
Почему 2026 год?
- В условиях внешних вызовов и попыток дестабилизировать межнациональные отношения в РФ особое значение приобретает консолидация общества.
- Год призван актуализировать ценность единства на фоне исторических примеров сплочённости народа.
Расширяет смысл Дня народного единства (4 ноября), делая тему единства на протяжении всего года.
Новые праздники: с 2026 года учреждены:
- День коренных малочисленных народов России (30 апреля),
- День языков народов России (8 сентября).
Ожидаемые результаты
Проведение Года единства народов России способствует:
- развитию толерантности и культуры межнационального общения;
- формированию у детей интереса к истории и культуре своей страны;
- воспитанию чувства гордости за многонациональную Россию.
Пусть 2026-й станет годом гармонии и гордости за наше наследие!